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Conference papers

Apprentissage de langages à partir de ressources bornées : le cas des AFD et des boules de mots

Colin de la Higuera 1 Jean-Christophe Janodet 1 Frédéric Tantini 1
1 LHC - Laboratoire Hubert Curien [Saint Etienne]
Résumé : Il existe un grand nombre de paradigmes permettant d'étudier l'apprenabilité de classes de langages : identification à la limite, apprentissage à partir de requêtes, apprentissage probablement approximativement correct. La comparaison entre ces cadres est difficile. Pour en montrer toute la richesse, nous nous concentrons sur deux classes : les A FD et les boules de mots (au sens de la distance d'édition).
Mots-clés : identification à la limite apprentissage actif apprentissage PAC boules de mots AFD inférence grammaticale
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://hal-ujm.archives-ouvertes.fr/ujm-00286615
Contributor : Frédéric Tantini <>
Submitted on : Tuesday, June 10, 2008 - 9:53:19 AM
Last modification on : Monday, January 13, 2020 - 5:46:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : ujm-00286615, version 1

Collections

UNIV-ST-ETIENNE | CNRS | LAHC | IOGS | PARISTECH | UDL

Citation

Colin de la Higuera, Jean-Christophe Janodet, Frédéric Tantini. Apprentissage de langages à partir de ressources bornées : le cas des AFD et des boules de mots. CAp'08, May 2008, Porquerolles, France. pp.55-70. ⟨ujm-00286615⟩

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